[13.11.2010 19:51:12] ksusha klimova: Занятие № 1

 8 ноября 2010г.

Проверенное задание от 8 ноября (дата проверки 16 ноября)

1. Вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки:

Акваланг, бассейн, галерея, гирлянда, жеваный, изобразить, карикатура, кованый, комбинат, кромешный, на совесть, недосягаемый, ничуть, ориентация, отразить, пакет, прекратить, претензия, реальный, священный, с разбегу, тревога, фантазия, эпидемия.

Две ошибки: галерея, кованый пишутся с одной согласной.

2. В слова с чередованием вставить пропущенную букву:

Подбирать, росток, выложить, умереть, пловец, выращенный, заря, долина, подложить, подгореть, прикасаться, вскочить, соберу, заровнять, загореть, коснуться.

Три ошибки: подбирать, выложить, долина. Правильные буквы выделены жирным шрифтом.

3. Выписать по абзацам слова таким образом: в первый абзац поместить слова с ударением на первый слог, во второй абзац – с ударением на второй слог, в третий – на третий и так далее.

Принял, вогнутый, гусеница, свекла, иконопись, локтем, плесневеть, втридорога ;

базироваться,  взяла, арахис, вручим, блокировать,  аналог, балует,  звонит;

 апостроф, апокалипсис, пиццерия, повторит, бюрократия,  углублю;

  аристократия;

   вероисповедование.

В этом задании много неточностей, проверь сама, почитай вслух с правильным ударением.

4. Распределить словосочетания в три абзаца: 1-ый абзац – словосочетания со связью согласование (мокрый пол),

2-ой абзац – со связью управление (сидеть на стуле),

3-ий абзац – со связью примыкание (говорить громко).

усмиренный поток, распрямившиеся ветки, далекий горизонт,

гляжу в книгу, составлять план, обвинять в недосмотре, прогнозировать события, справляться в словаре, выявлять недостатки, справляться в словаре, выявлять недостатки, доставать с полки, раздражать всех, предпринимать усилия, взгромоздиться на стол, облегчить участь, покорить зверя, преподаватель математики, прикосновение к цветку, замирать от восторга, возрождение из пепла;

  раздирать пополам,  бежать вприпрыжку.

На связь п р и м ы к а н и е было только два словосочетания:

раздирать пополам, бежать вприпрыжку.

глаза слипаются не является словосочетанием, так как это грамматическая основа (подлежащее и сказуемое)

5. Пре- или при-?

Прибежать, прекрасный, прилуниться, привокзальный, превосходный, преграда, беспрекословно, непреклонный, привстать, прехорошенькая, прервать, присвоить, приумолкнуть, присесть, прискакать, предлинный, приморский, приклеить, пристроить.

Две ошибки: прехорошенькая, пристроить. Пре- близко к значению 0чень. При- означает присоединение.

6. Словарный диктант:

Избирать президента, бесспорный приоритет, значительные привилегии, увлечься спортом, беседовать с ровесником, обидеться на сверстника, президиум собрания, работать по специальности, тревожный сигнал,  регулировать движение, совершить подвиг, подлинный героизм, истинное мужество, прерывистая линия, преобразовать мир, пренебрегать опасностью, беспрестанные дожди, камень преткновения, петь под аккомпанемент.

Нет ни одной ошибки в 6 задании.

7. Вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки, проставить запятые:

Утром участники похода снова отправляются в путь, рассчитывая сегодня подняться на вершину горы. Она не высокая, но с четырьмя уступами.

Едва приметная извилистая тропинка вьётся по берегу неширокой горной речонки, берущей начало у ледника, а затем резко взбирается влево. Путешественники с трудом преодолевают крутой подъём.

Тропинка огибает беспорядочные нагромождения камней, осложняющие путь. Приходится преодолевать и эти препятствия. Мешают и заросли дикой малины, усеянные ещё неспелыми ягодами. Её колючие ветки цепляются за рюкзаки одежду.

Вот и вершина. Здесь туристы располагаются на отдых. Отсюда открывается чудесная панорама. Слева от подножия горы расстилается долина, покрытая тёмно-зелёным лесом. Кое-где блестят на солнце зеркала небольших озёр. В течение тысячелетий зарастали их берега густой растительностью. Справа простирается бесконечная цепь холмов ,сплошь покрытых зеленью.

Весь день туристы наслаждались красотой гор, загорали, распевали под аккомпанемент гитары песни. Только к вечеру ,боясь заблудится в темноте, они вернулись на тропу, ведущую в лагерь, делясь своими впечатлениями о походе.

Неширокой – слитное написание, так как можно подобрать синоним – узкой.

Речонки – суффикс –онк-, а не –ёнк- (зайчонок, ручонка);

Камней, осложняющих путь – обособленный причастный оборот, нужна запятая;

Малины, усеянные еще неспелыми ягодами – этот же случай;

Долина, покрытая темно-зеленым лесом- причастный оборот и в слове долина пишем О.

Небольших=маленьких, поэтому слитное написание

В течение – пишем Е на конце, это производный предлог, надо запомнить. Не путать с в течении реки. И является в данном случае окончанием предложного падежа.

Холмов, сплошь покрытых зеленью – запятая при причастном обороте;

Наслаждались, загорали – запятая при однородных сказуемых.

Два деепричастных оборота: боясь заблудиться в темноте, делясь своими впечатлениями о походе.

Причастный оборот на тропу, ведущую в лагерь.

То есть в этом тексте трудными для тебя оказались причастные и деепричастные обороты.

Ну что ж! Поработаем!

Спасибо, что довольно быстро выполнила 1 задание (при всей твоей занятости)

Задание 2 (16 ноября 2010г.)

1. Словарная работа:

экспре(с,сс)ия, р…весник, р…ванш, пр…зидиум, пр…оритет, прив…легия, д…ликатный, пр…следование, профе(с,сс)ия, р…гулировать, к…лорит, комп…зиция, лан…шафт, арх…тектура, зо…чий, ап…феоз, а(л,лл)егория, м…нумент, подли(н,нн)ый, г…ниальный, д…ректор, тр…диция, ид…ал, ст…пендия.

2. Составить и распределить получившиеся словосочетания по абзацам:

1-ый абзац – согласование, 2-ой – управление, 3-ий – примыкание.

(громкий) ш…потом, ш…рох (деревья), сходить за (багаж), поймать (медвеж…нок), (рыб…ловный) крюч…к, (холщ…вый) меш…к, ноч…вка (в) (лес), (золоч…ный) кольцо, три (ш…фёр), (горяч…) спорить, яг…ды (крыж…вник), (новый) ш…ссе, (вскипяч…нный) м…локо.

3. Вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки, расставить запятые.

Выписать грамматические основы предложений (подлежащее и сказуемое).

Рож… р…сла тихо. В жаре и безмолви… к…лосья скл…нились к з…мле словно они уснули без пам…ти и тень тьмы нашла на них с неба и п…крыла их…

Наташа огл…нулась в (не)знакомом пол…Дальняя молния в злобе разд…лила весь вид…мый мир (по)полам, и оттуда, с другой стор…ны, ш…л пыльный вихрь под тяжкой и медлен…ой тучей; там раздался удар грома, (с)начал… глухой и (не)сташный, потом звук его раск…тился и, повторившись, дош…л до Гаташи так бли…ко, что она почу…ствовала боль в сер…це. (По А.Платонову).

4. Составным глагольным называется сказуемое, которое состоит из вспомогательного слова и неопределенной формы глагола. Например: Я начал работать. Брат перестал заниматься и может отстать в учебе. Я должен ему помочь.

Вспомогательными словами могут быть такие: начать, перестать, кончить, прекратить, продолжать, мочь, смочь, хотеть, желать, рад, готов, должен, обязан, намерен.

Выписать составные глагольные сказуемые:

Молодой Дубровский хотел заняться делами. Владимир начинал сильно беспокоиться. Девочка перестала плакать. В эту ночь долго не мог уснуть Димка. С вокзала Женя не успела послать телеграмму отцу. Она умела водить машины, тракторы. Я был готов любить весь мир. Кирилл решил навестить мать. Вы должны трудиться. Если вдруг на дворе будет дождь и слякоть, мы, готовя уроки, хотим не плакать.

5. Распределить слова по абзацам, согласно ударению в слогах ( как в первом задании):

Цыган, принудить, джинсовая (ткань), о деньгах, доска, дремота, о туфлях, ободрить, маркетинг, кулинария, украинец, упрочение, торты, сироты (множ.число), недуг, кладовая, задан, (дверь) заперта, меньшинство, принял, премировать, принялся, предпринята, апостроф,  плесневеть, втридорога.

6. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

Вставить пропущенные буквы во все слова:

1). З…рянка, вым…кать, в…трина

2). Соч…нение, инж…нер, к…ллеги

3). Потр…сение, ож…вают, объед…нить

4). Выж…гать, зад…раться, прин…мать.

7. В каком ряду НЕ со словом пишется слитно?

1). Кругом расстилались (не)засеянные, а только вспаханные поля.

2). В (не)проветренном помещении было тяжело дышать.

3). Черты этого молодого человека (не)лишены приятности.

4). В лесу птиц (не)было слышно.

8. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?

1). Проща…т, назнача…мая

2). Постел…т, рассматрива…мая

3). Капа…т, снима…мый,

4). Крас…т, движ…мая.

9. В каком варианте ответа указаны все слова, в которых пропущена буква И?

А. Проветр…вать

Б. виновн…ца

В. Жалостл…вый

Г. обозр…вать

1). АБВ       2). АВ     3). АБГ     4). БВГ

Илья Сельвинский

В БИБЛИОТЕКЕ

Полюбил я тишину читален.
Прихожу, сажусь себе за книгу
И тихонько изучаю Таллин,
Чтоб затем по очереди Ригу.

Абажур зеленый предо мною,
Мягкие протравленные тени.
Девушка самою тишиною
Подошла и принялась за чтенье.

У Каррьеры есть такие лица:
Всё в них как-то призрачно и тонко,
Таллин же — эстонская столица...
Кстати: может быть, она эстонка?

Может, Юкка, белобрысый лыжник,
Пишет ей и называет милой?
Отрываюсь от видений книжных,
А в груди легонько затомило...

Каждый шорох, каждая страница,
Штрих ее зеленой авторучки
Шелестами в грудь мою струится,
Тормошит нахмуренные тучки.

Наконец не выдержал! Бледнея,
Наклоняюсь (но не очень близко)
И сипяще говорю над нею:
«Извините: это вы — английский?»

Пусть сипят голосовые нити,
Да и фраза не совсем толкова,
Про себя я думаю: «Скажите —
Вы могли бы полюбить такого?»

«Да»,— она шепнула мне на это.
Именно шепнула!— вы заметьте...
До чего же хороша планета,
Если девушки живут на свете!

1921